Какое я животное?

Какое я животное?

Какие особенности определяют то или иное животное? Соотносим ли мы определенные характеристики с тем или иным видом или группой видов?

Подготовка

Выберите рисунок какого-либо животного, которого Вы изучаете или которое обитает рядом с Вами.

Приклейте рисунок на карточку или лист бумаги и прикрепите его на спину участнику игры.

Правила игры

1. Выберите одного игрока и прикрепите рисунок с животным к нему на спину так, чтобы он не видел и не знал, кто там изображен. Затем игрок должен повернуться спиной к классу, чтобы все остальные увидели, кто изображен у него на спине.

2. Затем игрок должен задавать вопросы классу так, чтобы собрать достаточное количество информации, чтобы понять, кто изображен на картинке.

3. Вопросы должны быть составлены таким образом, чтобы класс мог отвечать только «да», «нет» или «может быть». Вопросы могут быть связаны с едой, местом обитания, поведением, размером и цветом.

Примерные вопросы, которые могут быть использованы:

  • Я питаюсь семенами?
  • Я питаюсь насекомыми?
  • Я больше, чем мышь?
  • Я живу на дереве?
  • Я мигрирую?

4. Можно задавать примерно 10-20 вопросов. Если Вы хотите устроить небольшое соревнование, Вы можете присуждать баллы, исходя из того, какое количество вопросов задал участник прежде, чем угадать рисунок на спине.

Заметки для учителя

Правила данной игры можно немного изменить. Игрок смотрит на картинку (не показывая классу) и затем класс задает вопросы, чтобы угадать, какое изображено животное.

Обсуждение и последующие шаги

1. Что стало наиболее заметной чертой того или иного животного? Что позволило сразу определить, кто изображен на картинке?

2. Позвольте классу придумать и нарисовать воображаемое животное, которое подходило бы к жизни в определенных условиях

3. Обсудите, почему животные имеют различные адаптации